L’ ALTERNANCE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR :
UN MODÈLE GAGNANT-GAGNANT ?
L’ALTERNANCE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR : UN MODÈLE D’AVENIR POUR TOUS LES ACTEURS ?
L’alternance, qui associe formation académique et expérience en entreprise, continue de s’imposer dans l’enseignement supérieur. En 2024, la France a franchi le cap symbolique du million de contrats d’apprentissage signés, contre 300 000 en 2018, soit une multiplication par plus de trois en six ans. Son essor repose sur un triple levier : des aides publiques puissantes, une gratuité des frais de scolarité pour l’alternant, et une insertion professionnelle accélérée.
1. Les atouts d’un modèle intégré
Pour les étudiants : un investissement minimal, un retour maximal
À noter : un stagiaire reste rémunéré au minimum légal, soit 4,35 €/heure (soit 660 € / mois pour 35h/semaine).
Pour les employeurs : un levier RH rentable
Pour les écoles : attractivité renforcée et financement sécurisé
Pour l’État : une politique d’investissement tournée vers l’emploi durable
2. les limites à prendre en compte
Pour les étudiants : intensité et rigidité
Pour les entreprises : investissement humain et administratif
Pour les établissements : adaptation permanente
3. Alternance vs Stage : le comparatif actualisé
Critère |
Alternance |
Stage |
Durée |
12 à 24 mois |
2 à 6 mois |
Rémunération |
700 à 2 200 €/mois |
660 €/mois minimum |
Frais de scolarité |
100 % pris en charge |
Aucun financement prévu |
Aides pour l’entreprise |
Jusqu’à 6 000 €/an + exonérations |
Aucune |
Insertion professionnelle |
82 % embauchés en 6 mois |
52 % embauchés en 6 mois |
Immersion professionnelle |
Long terme (1 à 2 ans) |
Courte (quelques mois) |
Coût pour l’entreprise |
Faible (aides de l’État) |
Faible, mais peu d’investissement |
Conclusion : une trajectoire durable
L’alternance ne relève plus d’une exception : elle est en passe de devenir la norme pour accéder à une formation de qualité et à un emploi stable. L’État, les entreprises, les établissements et les étudiants ont tous intérêt à en faire un pilier structurel du paysage éducatif français.
Christophe STALLA-BOURDILLON
Professeur à ICN et EM Lyon, Intervenant à Polytechnique et CentraleSupélec
5 août 2025
WORK-STUDY IN HIGHER EDUCATION : A SUSTAINABLE MODEL FOR ALL STAKEHOLDERS?
Work-study programs—combining academic learning and business immersion—continue to gain momentum in France. In 2024, over one million apprenticeship contracts were signed, compared to 300,000 in 2018—more than tripling in six years. Their success lies in a threefold benefit: strong government subsidies, fully covered tuition, and faster access to employment.
1. Key Benefits of the Model
For Students: Minimal Cost, Maximum Return
Interns still receive the legal minimum: about €660/month (4.35 €/hour for 35h/week).
For Employers: A Strategic and Cost-Effective Tool
For Schools and Universities: Enhanced Accessibility and Funding
For the Government: A Long-Term Investment in Youth Employment
2. Limitations to Consider
For Students: Demanding and Rigid
For Employers: Time and Administrative Load
For Schools: Curricular Overhaul Required
3. Work-Study vs. Internship: Updated Comparison
Criteria |
Work-Study |
Internship |
Duration |
12 to 24 months |
2 to 6 months |
Salary |
€700 to €2,200/month |
Minimum €660/month |
Tuition Fees |
Fully covered (€8,000 to €20,000/year) |
No funding available |
Employer Incentives |
Up to €6,000/year + exemptions |
None |
Job Placement |
82% employed within 6 months |
52% employed within 6 months |
Company Immersion |
Long-term (1–2 years) |
Short-term |
Company Cost |
Low (due to aid) |
Low, but with limited training |
Conclusion: A Model Here to Stay
Work-study is no longer an exception. It is rapidly becoming the preferred pathway to quality education and early employment. For the government, companies, institutions, and students alike, it offers a long-term, sustainable solution to the challenges of education and youth unemployment.
Christophe STALLA-BOURDILLON
Professor at ICN and EM Lyon, Guest Speaker at Polytechnique and CentraleSupélec
August 5, 2025
L’Association amicale des anciens élèves du lycée Janson-de-Sailly, Les Jansoniens (AEJS), existe depuis 1891, sept ans après l’ouverture du lycée. Fidèle à la tradition de Janson qui a toujours cultivé l’excellence, le pluralisme, et porté haut les valeurs de la République, solidement ancrée dans les réalités du monde contemporain, Les Jansoniens sont délibérément tournés vers l’avenir, vers celles et ceux qui fréquentent aujourd'hui l'établissement, qui se préparent à animer, vivre et piloter le monde de demain. Les Jansoniens n'oublient pas pour autant celles et ceux "qui sont passés par Janson", ravis de retrouver avec Les Jansoniens des amis, un climat, une ouverture et une communauté d'esprit qui ont marqué de leur empreinte leur personnalité.
S’inscrire en ligne08-09-2028
L’alternance, qui associe formation académique et expérience en entreprise, continue de s’imposer dans l’enseignement supérieur. En 2024, la France a franchi le cap symbolique du million de contrats d’apprentissage signés, contre 300 000 en 2018, soit une multiplication par plus de trois en six ans. Son essor repose sur un triple levier : des aides publiques puissantes, une gratuité des frais de scolarité pour l’alternant, et une insertion professionnelle accélérée.
Association amicale des anciens élèves du lycée Janson-de-Sailly
Via notre formulaireCopyright 2025 © AEJS. Tous droits réservés. Mentions légales - Politique de confidentialité - Conditions générales de vente - La fondation - Réalisation Website-modern